近日，浙大宁波理工学院信息学院流动的党课:芯青年科技助力传统制造型企业转型升级暑期社会实践团走进宁波制造业企业，探访科技助力传统制造业企业转型升级的现状和良策。

“芯青年”暑期社会实践团走进了宁波博视达焊接机器人有限公司，一家致力于运用科技改变“焊接”行业的高新技术企业。工业自动化是当今制造业发展的大趋势，自动生产线和自动化程度高的智能化加工设备已经成为今后中小企业工厂技术改造的一个必然趋势。

宁波博视达焊接机器人有限公司是一家集视觉引导、运动控制和焊接流水线自动化专业研发、制造、安装和服务于一体的现代高新技术企业。企业小而精，深耕智能焊接领域数十年，在智能制造大背景下，精益求精，在行业领域内以其视觉技术发优势和丰富经验的积累获得了认可。

在与实践小分队的交流中，企业负责人谈到了企业发展中的痛点。

一是行业飞速发展，但人才培养跟不上需求。

二是产品的迭代更新离不开技术的创新，技术的创新离不开良好的科研团队和环境。为解决发展的难点，企业将目标瞄准了“校企合作”，积极探索“产教融合”路径。

针对人才问题，企业负责人谈到，考虑到留甬率问题，多年前他们便瞄准了在甬高校毕业生。

在一番考察中，浙大宁波理工学院毕业生以其扎实的专业理论和踏实的工作作风赢得了企业的青睐，“制造业就需要能吃苦耐劳，能静下心来琢磨的孩子；宁波几所本科院校的学生我们都用过，各有各的特点，但理工学院的毕业生更为扎实，勤奋，动手能力更强，与企业发展需求和定位而言，更为匹配；这些年聚焦机器视觉方向，我们也持续招募了宁理信息学院电信专业几届毕业生，因其在校期间完善的课程体系和实践锻炼，进入企业后，经过‘师徒制’、‘项目式’的培养，学生成长很快，潜力也大，4年-6年的锻炼便可以成为独当一面的骨干。”

随后，实践小分队也分别采访了几位校友，入职1年的王美元谈到：在校期间参加的国创项目很好地锻炼了沟通协作能力，这一点对于工科生来说非常重要，学校的机器人工程实训课程与我现在工作岗位相关度较大，这门课程让我提前接触和实践专业相关应用，给自己的工作带来了很多实际的帮助。

总体感觉我们专业课程设置让学生既了解软件又了解硬件，使我们在工作中视野更开阔、思路更多。

王美元建议同学们在校期间努力提高沟通能力，保持专业前沿科技发展的敏感度，树立终身学习理念。

从业5年已经成长为企业技术骨干的校友徐亚男感慨道：在工作中，我深刻体会到在校学习的课程的重要性，比如线性代数、高数等数学基础对理解机器人运动控制非常重要，无论是空间坐标系的变换还是机器人姿态的精准控制，都离不开这些理论的支撑。信号与系统课程中很多理论等在图像处理中的应用，帮助我解决了多个复杂的信号处理难题，如图像滤波、降噪等，这些技能在智能制造领域尤为重要。

此外，英语能力和通信原理的学习，也让我在嵌入式系统开发和设备间通讯中游刃有余。电子信息专业特别看重实践经验和解决问题的能力，这些在实习中可以得到极大的锻炼。

徐亚男建议在校学弟学妹们要保持对新技术、新知识的敏感度，不断自我充电，以适应未来职场的需求。

针对技术创新问题，企业负责人谈到，博视达依然将目光瞄准高校这片“蓝海”，深入与宁波理工信息学院展开，团队共建、项目共研。“大尺寸结构件全自动焊接成型”科研创新团队正是双方合作的重要成果，高校优质师资与企业项目孵化落地的平台，校企合作产生了1+1＞2的成效，团队支撑下研发的成果“视觉引导的智能焊接机器人控制系统”成功入选2023年度宁波市高端装备制造业重点领域首台(套)产品，认定类型为省内首台（套）。

团队负责人信息学院王一刚副教授谈到，当下，新质生产力发展的核心是创新，高校拥有良好的平台和创新氛围，但科研成果到产业化落地，仍存在着重要的“转化”环节，校企产学研合作是有效的路径；同时，创新的源头依然离不开人才培养，所以我们也积极开展科研反哺教学的探索，将科研成果或产业化中遇到的问题和解决方案与课堂教学相结合，通过案例的融入将枯燥的理论讲解的更为生动；此外，通过校企合作，用好企业资源和平台，为学生打通校园-职场最后一公里，结合真实产线的应用场景，提升学生解决复杂工程能力培养。

人才与创新，是传统企业智能化转型升级不可或缺的关键因素，此次调研，团队成员深刻感受到智能化和数字化给制造业企业转型带来的强力赋能。同时实践小队成员们也深感，作为信息领域的学子，未来大有可为，但当下，只有不断夯实专业知识，磨砺实践本领，开拓创新思维，才能在未来智能化的潮流中，扛起时代和国家赋予的责任和使命！

据悉，信息学院始终坚持“以生为本”的育人理念，立足地方社会经济发展需求，近年来以产教融合创新为突破口，以“数智化实践教学”主战场，以“解决复杂工程问题能力提升”为目标，构建了“智能化”知识图谱，实施“师资队伍、课程体系、课程内容、实践环节”全面融入企业资源，打造产教深度融合的教育教学过程；实施“联合实验室、企业特色课程、实习就业一体化”产业特色人才培养模式，培育符合新质生产力需求的人才。与宁波博视达的合作正是诸多合作中的积极尝试之一，在科研与育人方面均取得了明显成效。