宁波理工学〔2013〕227号

为促进学生综合素质全面发展，培养高素质的应用型、复合型、外向型创新人才，根据《普通高等学校学生管理规定》（教育部令第21号）等文件精神，结合我校实际，特制定本办法。

一、评价原则

坚持公平、公正、公开的原则，采取定性与定量相结合、记实与评议相结合、教师评议与同学互评相结合的方式，发挥评价过程的激励和导向作用。

二、评价对象

综合素质评价的对象为完成上一学年学业的全日制在校本科学生。

三、评价指标及具体操作办法

综合素质评价指标包括思想品德、学业水平、综合能力和身体素质四个方面。

（一）思想品德评价

1.评价依据

对学生日常行为表现进行评价，主要包括：

（1）学生参加学校组织的各级各类校园活动的情况；

（2）学生在见义勇为、助人为乐、志愿服务、奉献爱心等方面的表现；

（3）学生在校园文明建设中的表现；

（4）学生遵守国家法律法规和校纪校规的情况。

2.评价方式

思想品德评价(F)方式包括“评议(F1)”和“记实(F2)”两种，分别占思想品德评价的30%和70%。“评议”为学年末进行的定性评价，“记实”为贯穿全学年的量化评价。

（1）“评议(F1)”主要从“政治素质”、“集体观念”、“遵纪守法”、“道德修养”四个方面（各占25%，见附件1）进行同学互评（F11，占25%）、考评小组评议（F12，占25%）、班导师评议（F13，占50%），即F1＝F11×25%＋F12×25%＋F13×50%。

（2）“记实(F2)”是指班级综合素质评价小组对学生在学习、生活与工作中的行为表现进行量化加、减分。

（3）思想品德评价(F)的计算公式为：F＝F1×30%＋F2×70%。

（4）由班导师召开班级综合素质评价小组成员参加的审定会，讨论决定评价结果。评价结果经公示后由班导师签字报各学院（系）学生综合素质评价工作小组审核。

（5）思想品德评价按班级进行排名。

（二）学业水平评价

1.评价依据

主要依据学生的学年学业成绩进行评价，考察学生学习的勤奋努力程度、学习质量和水平。

2.评价方式

根据《浙江大学宁波理工学院本科学生学籍管理规定》（宁波理工教〔2013〕124号）第十八条规定，学校采用平均学分绩点（GPA）作为评价指标，按同专业同年级进行排名。

（三）综合能力评价

1.评价依据

对学生的创新能力、组织能力、实践能力、文体特长等进行评价，主要包括：

（1）学生在学术科研、学科竞赛、创新创业、考级考证等方面的表现；

（2）学生担任各级学生组织的干部、干事情况及工作表现；

（3）学生参与出国（境）对外交流等活动的情况；

（4）学生参与社会实践等活动的情况；

（5）学生在文化、艺术、体育等竞赛中的表现；

（6）学生参与其它具有院系特色、专业特点的活动情况。

2.评价方式

（1）综合能力评价以“记实”方式进行，由班级综合素质评价小组根据学生的具体表现进行量化加、减分。

（2）由班导师召开班级综合素质评价小组成员参加的审定会，讨论决定评价结果。评价结果经公示后由班导师签字报各学院（系）学生综合素质评价工作小组审核。

（3）综合能力评价按班级进行排名。

（四）身体素质评价

1.评价依据

依据《国家学生体质健康标准》进行评价，考察学生的身体素质和健康水平。

2.评价方式

由基础部根据《国家学生体质健康标准》评定学生成绩后报各学院（系）。

四、评价组织与实施

1.学生综合素质评价以学院（系）为单位组织实施，各学院（系）成立学生综合素质评价领导小组，下设学生综合素质评价工作小组，具体负责学生综合素质评价工作的实施。

2.各学院（系）应结合工作实际制定实施细则，并建立评价结果反馈、接受学生申诉等相应的工作制度。

3.班级成立学生综合素质评价小组，由班导师、班长、团支书以及通过推选产生的记实员1名、考评员若干名等5－9人组成，负责本班学生综合素质评价工作的实施。

4.综合素质评价结果作为评定学生奖学金、荣誉称号等的重要依据。

五、其他

1.本办法由学生工作部负责解释。

2.本办法自发文之日起施行。《浙江大学宁波理工学院学生综合素质测评实施办法》（宁波理工学〔2010〕193号）同时废止。

附件：1. 浙江大学宁波理工学院学生思想品德评议参考标准

2. 浙江大学宁波理工学院学生思想品德评议表

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