为提高学生解决复杂工程问题的能力，提升人才培养质量，信息学院与德州仪器(TI)进行深度的产教融合，扎实开展校企合作项目。近日，2023年度德州仪器（TI）与浙大宁波理工学院联合课程设计暨TI杯机器人小车校内赛项目顺利启动，5月底至学期结束，德州仪器(TI)工程师将全程参与2021级自动化、电气工程及其自动化专业的《微机原理与接口技术》课程设计指导工作。

德州仪器（TI）工程师和信息学院微机原理课程团队通过前期深入的讨论和对接，针对本校应用型本科人才培养特点和工业智能学科方向，制定了3周的课程设计内容和2周的TI杯机器人小车校内赛实施方案。

本次课程设计围绕设计一款能够自主运行的机器人小车展开，邀请了德州仪器(TI)中国大学计划经理王沁老师作为项目指导，启动会上，她对电子系统设计方法、课程设计设计的相关器材、任务和目标进行了深入讲解。接下来，德州仪器工程师将持续和学生保持互动，实时解答学生课程设计实施过程中的疑问，并且参与课程设计最后的评定工作。

该课程设计实现了由企业导师、校内导师双重指导模式。 德州仪器(TI)的企业导师具有丰富的嵌入式项目开发经验，能准确把握企业需求与热门流行技术。在课程设计中引入项目的概念，让在校学生提前感知项目开展的流程和获取项目开发的相关经验。通过企业导师的指导有助于学生把学校所学的知识应用到解决实际工程问题中，从而提高学生学以致用的能力。

据了解，“从1996年TI大学计划进入中国高校开始，TI在中国高校领域就保持着长期的持续投入，激励着下一代工程师的成长。” 我校该项目自2021年起已连续开展三届。 德州仪器(TI)中国大学计划经理王沁表示，“后20多年来，TI与中国的高校和教育部都保持紧密的合作，见证中国电子工程教育的蓬勃发展，同时也伴随着TI技术的发展，将最新的技术与TI相应的电子工程教育的发展相结合，为中国教育事业贡献自己的力量。” 同时，信息科学与工程学院以学生为中心，强化学生工程实践创新能力培养，积极和国内外优秀企业开展产教融合和课程改革，设立科学研究项目、搭建课外科技活动和学科竞赛等平台，培养学生的创新精神和实践能力，信息学子在全国大学生电子设计、浙江省大学生机器人等学科竞赛中获得了优异的成绩。